2月27日上午，在国家留学基金管理委员会17层会议室里，美国堪萨斯州立大学兽医学院院长拉尔夫·理查森和其他3位美国教授正在与25位中国大学生逐一面谈。这些学生是申请2013年“选派优秀学生赴美攻读执业兽医博士项目”的兽医专业本科生。

　　“通过严格筛选的学生，将赴美国堪萨斯州立大学兽医学院进行为期一年的兽医专业预科学习，之后将申请攻读美国执业兽医博士学位。”拉尔夫·理查森说，他们在美国攻读博士期间，所有学习费用将来自“国家留学基金委—堪萨斯州立大学动物医学联合奖学金”。

　　新探索填补学科空白

　　兽医教育水平的高低，直接影响到兽医执业水平，也会影响到全球的生物安全和生态安全。从更深层次来说，这关系到国际间的动物及动物产品的贸易往来，甚至是全球人畜共患病的预防和控制。

　　我国在2010年才开始实行全国执业兽医资格考试和注册登记制度。相比之下，美国的兽医教育已经成熟，拥有先进的教育体系和严格的准入及认证体系，是训练最严格规范、职业化水平最高的兽医教育体系。美国现仅有28所兽医学院通过美国兽医协会教育委员会认证，只有这些院校的执业兽医博士毕业生才有资格参加全美兽医师资格考试。“赴美攻读执业兽医博士项目填补了我国执业兽医专业的空白，将为我国培养第一批执业兽医博士。”国家留学基金委秘书长刘京辉说。

　　2012年，国家留学基金委同堪萨斯州立大学共同设立此奖学金。自2012年起，国家留学基金委每年将选拔优秀的兽医专业学生，赴堪萨斯州立大学兽医学院完成一年的兽医预科学习，随后进入美国6所知名兽医学院攻读执业兽医博士学位。“如果拥有这样高水平的专业人才，我国将在国际贸易进出口检疫和动物食品安全国际规则制定等国际事务中拥有发言权。”刘京辉说。

　　如今，动物源性食品安全、人畜共患病防治、生态环境改善等问题日益突出，执业兽医对解决这些问题发挥着不可替代的作用。拉尔夫·理查森说：“这个项目也是为这一世界性的目标培养专业人才。”

　　新模式突破教育壁垒

　　其实，即便对美国本土学生来说，攻读执业兽医博士学位也非常困难。该专业不仅学费昂贵，每年需要4万—6万美元，而且录取率低，仅为10%到15%。

　　对于中国学生来说，更大的困难是美国兽医专业学制与我国的兽医教育存在较大差异。按照美国的学制要求，进入执业兽医博士学习研究之前，必须进行3年预科学习。针对学制衔接的问题，国家留学基金委同美方共同探讨。最终，参与此项目的中国6所农业大学和美国6所大学的兽医学院达成了相关课程的学分互认，并为中国选派的留学生专门设立了兽医博士为期一年的预科衔接课程。

　　这些学生在中国基本完成了基础理论知识的学习。12个月的预科学习期间，兽医学院将有针对性地为他们开设强化课程和临床实验训练。每周四，导师都会与他们深谈，了解他们在学习和生活上的困难，并帮助他们及时解决。

　　如今，项目首批选派的4名中国学生已经以全优的成绩被兽医学院录取，将开始攻读执业兽医博士学位。“这些学生回国后，将对加快我国兽医教育发展、加快国家兽医体制改革、加快兽医教育国际化、培育兽医人才起到重要作用，并对推动我国执业兽医教育与发达国家接轨，提高动物医学行业标准、保障动物源性食品安全和改善公共卫生状况发挥重要作用。”刘京辉说。

　　新思路助推产业发展

　　近年来，作为国家国际化人才培养的枢纽和桥梁单位，国家留学基金委在探索专业人才的国际合作培养项目时，着眼于国家长远发展，与国际学术机构、专业协会、政府和高校探索更多形式的人才培养合作项目，为我国专业学科发展、专业人才培养及技术产业发展创造更多机会。

　　2007年，国家留学基金委与中国航空工业集团公司共同设立航空工程技术骨干人才培养项目，已经选派留学人员280人，学成回国200人，为推动我国航空工业国际化人才队伍的培养和航空工业领域的国际交流与合作，发挥了积极作用。

　　2008年汶川大地震后，国家留学基金委与中国地震局设立地震科技青年骨干人才培养项目，大力提升了我国地震监测预报、震害防御、应急救援工作体系的科技支撑能力。

　　2011年，为支持我国海洋事业发展，国家留学基金委与国家海洋局签署海洋系统公派出国留学项目合作协议，计划在2011—2013年选派60名海洋系统优秀骨干人才出国留学。

　　近年来，更多的国际合作项目被开发实施，一批批国际化专业人才也陆续投身国家产业发展中。“下一步，基金委将继续探索我国教育薄弱环节和公派留学的空白领域，在国际联合培养的内容、形式和方法上大胆创新，为国家培养更多应用型、复合型、技能型国际化人才。”刘京辉说。